两学一做”学习教育是一场与自身问题斗争的思想洗礼，是一次自我提升的良好契机，要让思想一直保鲜，让行为一直在轨，就要坚持“四戒”。

1力戒形式主义，不搞“走过场”。

在“两学一做”学习教育中，要坚持读原文、学原著，不能因为借助的载体和形式，将根本的学习内容淡化，也不能只重形式，表面上热热闹闹，实质上内容寥寥。要通过原原本本学、逐字逐句学，用最适合的学习方式，学深悟透，将党章党规、系列讲话精神入脑入心，指导自身言行，做到知行合一。

2力戒突击主义，不搞“一阵风”。

“两学一做”学习教育是常态化教育，是对所有党员能力提升、自我净化的有力推手，因此，对待“两学一做”学习教育，不能因为上级检查多、要求高才突击学习，上级检查少、关注少就放松自己，每名党员要始终以完善自我、提升自我的要求，把学习教育作为日常学习的范本，常学、常思、常悟。

3力戒主观主义，不搞“一刀切”。

各地党员的情况各不相同，同一地区，不同镇域、村落的情况也不相同，在对待如此差异的党员群体时，不管是学习方法还是途径，都要因地制宜，不能搞一刀切，不能拍脑袋决定。尤其是地区偏远、文化程度低、腿脚不灵便的党员，一定要通过形象的方式，将党章党规、系列讲话的阳光洒进每个党员的心坎，走好这最后一公里。

4力戒平均主义，不搞“随大流”。

每个党员学得怎么样，在一定程度上取决于一个支部的学习安排，合理有序的学习日程会让党员学习更容易、领会更迅速。一方面党支部要坚持因材施教，根据实际情况制定学习安排，不能只顾模仿，而忽视自身特点；另一方面每个党员要根据自身领悟情况合理规划，不能看到别人的学习效果而影响到自身计划。通过不断的自我反省、自我完善，将学习内容领会好，将合格标准贯彻好。

（据共产党员网）